生物心理社会视角

进一步理解

它强调多层因素相互作用，而不是只靠一个脑区、一种人格或一句暗示解释全部现象。具体因素是否起作用，还需要可检验的研究。

举例说明

面对同样的程序，参与者的注意、期待、身体状况及互动情境不同，可能产生不同反应。

容易混淆的地方

“整合”是一种分析取向，不等于所有方法都已被证实或应不加区分地混合。

应用边界

不要用宏大模型代替对具体问题的评估与证据。